lyt til verden

Lyd og læring

Workshop for børn og unge

Vi kender alle sammen problemet med larm i klassen. Nogle larmer, andre råber op for at overbevise dem, der larmer, om, at de ikke skal larme. Og så er der dem, der helt opgiver og smider lyd i ørerne – for at få ro… Alle har opmærksomheden andre steder, end der hvor den burde være – på læringen.Problemet er et lydligt problem og kan løses ved at træne lydbevidstheden hos eleverne.

Lyd er nemlig ikke kun noget, der foregår over tid. Det siger også noget om rummet, vi befinder os i, om de ting, mennesker, handlinger og hændelser, der befinder sig og udspiller sig i dette rum.

Til hvert lydrum knytter sig en bestemt social adfærd, som er tillært og – hvis den bliver bevidstgjort – kan laves om på. Ved at gøre eleverne bevidste om, hvilket lydrum de selv er med til at skabe og gennem forskellige lydøvelser, lade dem finde frem til det lydrum for læring, som fungerer bedst for dem.

Disse øvelser handler dybest set om lydbevidsthed. Bevidstheden om hvordan forskellige lydrum påvirker os, hvilke lydrum vi har det bedst i, og hvordan vi kan lave om på lydrummene ved at ændre vores lydlige adfærd i dem.